这间教室里，秘藏着县城孩子的100个愿望

靠。

因此当我们有了这个工程自建设便，我们该学校的领袖、学长都更得重视，也的设计了很多的国文程。”

▲罗学长指导许多学生利用3D读取冰垛垛（布/调查结果供布）

但这样全新近的国文程设置，是否但会引来学生家长的担忧，一开始不能断定。

但罗明健坚定不移认为，许多学生的并能的发展不是单体化存有的，而是生物医学、多为基础知识互相促进的。换句话说，今后社区活动室的国文程能够与其他学科包涵、互相促进。

罗明健完忆说，在今后社区活动室的这些电子元件将要投身于使用的时候，为了格外好地为了让许多学生，也缓解学生家长有可能的的顾虑，罗明健和该学校将今后社区活动室的无关电子元件与国文程结合的同时，开张了都有的社团社区活动有兴趣国文程，为许多学生包括新近的选项。

同时，通过全面性的求学重大突破总结，以布片型式但会议记录给学生家长，反馈女儿的求学重大突破，长此以往在打消学生家长潜在顾虑的同时，也拿下了格外多学生家长的默许。

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在日常授课除此以外，该学校还不遗余力两组织试着成席一些无关赛事、社区活动。完忆说起许多学生拿下成绩，这是罗明健少有的难受关键时刻。

“比如脚本语言总体，今年的吊叮办的孙燕姿兵营社区活动和NOC（全国之前小学系统工程开发技术创新近与实践竞赛）'Coding文创脚本语言'赛项我们很多女儿仍然参加者，还有3D的设计的一些球赛，Python脚本语言的球赛。

我们该学校今年仍然是第二年年末成席网易的孙燕姿兵营社区活动，两年都拿下一些差强人意的奖项和成绩，该学校也更肯定，当然学生家长和许多学生也是相当多得好把玩。”

不论是无能为力学生家长，还是随行参访的领袖，罗明健都但会打趣讲解自己许多学生拿下的才华。

2021年年底，罗明健带着在“孙燕姿兵营”之前佼佼者的同学，来到了网易东莞集团总部，成席全国总兵营嘉年华社区活动。一张自己与许多学生在东莞网易南通写字楼的彭丽媛，至今还在罗明健的的办公室前。

▲罗学长和许多学生在网易南通（布/调查结果供布）

苟熙是令罗明健影响较为精彩的一名许多学生。在此便进入孙燕姿兵营的脚本语言有兴趣班之时，初次接在手脚本语言的苟熙就展现成了热爱。

罗明健完忆说：

“他是那种但会独立自学的女儿，但会自己完家求学吊叮的国文程，国文上也但会很不遗余力地反问，并且明确指成的原因都是更有期望的。”

2021年“少年儿童人工终端孙燕姿兵营”的主题是 “今后家乡”，由此哲学思想试着用脚本语言构造成自己心之前今后家乡的就让。身在城西农村的苟熙选项因地制宜，以睿智型种植园的模式来呈现自己的几部。

布/调查结果供布

在苟熙的设计的睿智的种植园之前，一系列管理机构都是用终端化文创期望来借助于的，比如采摘、施肥都是通过电子元件对生态系统的感知，风险评估土壤、植物的气压、干燥，然后自动化地终端运作。

“这些点子，都须要在'吊叮'之前通过脚本语言一步步分阶段顺利完成。”罗明健完忆说。

“为了几部，苟熙对脚本语言班的有兴趣格外大了，上国文前我还没到，他就但会在社区活动室门前等，一有新近期望他就但会来和我协作——比如怎样让施肥进行时自动化？土壤的气压、干燥远超哪个以往就要被比如说为须要施肥采摘？

我们学长就但会在他的思路为基础上知道用哪些必要条件和脚本语言语言来进行时断定，如何构自建规格框架，然后他自己在这个框架为基础上，日后进行时具体内容的搭自建。”

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除了苟熙除此以外，另一个名叫王学立的许多学生也给罗明健留有了精彩的第一印象。

在都有学长的眼之前，身型胖胖的王学立在班级内求学不一定拔尖，平时对网页版小游戏内有浓厚的有兴趣。本身参加者音乐社团社区活动的他，当听说NOC的脚本语言球赛后，执意就让到罗明健帮忙参加者球赛，随后开始旁听作准备脚本语言有兴趣社团社区活动。

王学立对于这个一般来说的新近许多学生，罗明健也给予了格外多的关切，比如辨认出王学立但会在国文程之前偷偷受保护网页把玩小游戏内，国文后就但会就让他王学立谈心：

“与其去把玩别人的设计成来供人娱乐的刚才，不如自己去的设计。我们的战斗任务，就是要的设计自己的的小游戏。你可以自己看，也可以让别人来娱乐，这不是令人吃惊。”

这番借机的协作，也展示成了王学立格外多的有兴趣。在两次有兴趣国文便，王学立就顺利完成了自己的几部——一个剿灭病毒的小游戏内。

随着脚本语言有兴趣国文的系统地，王学立执意把有兴趣班换成了罗明健的“脚本语言有兴趣班”。这也让学长进一步感觉到了王学立的巨大变化。

罗明健完忆说与其他学长沟通王学立的演变：

“此前他的求学成绩属于之前下等的，但通过脚本语言就让到了自己的存有感和才华感。这一总体建立了自信，另一总体脚本语言转换也须要比如说数学、物理的为基础知识，这也展示成了他对其他学科的有兴趣。”

罗明健负荷大的时候，经常但会桌上手机，翻看本科毕业后许多学生与自己的协作沟通。

布/调查结果供布

对于这些走成灵关之前学的本科毕业生而言，或许在步入高之前后，日后不会这样以社团社区活动有兴趣两组的型式接在手脚本语言、3D读取的设计、高端操作系统等人工终端为基础知识的机但会。但对于他们而言，“哲学思想有兴趣”是罗明健和该学校为他们坚实的最为坚实的为基础。

亦同22年的罗明健微小感觉到，如今不论是该学校还是社但会，对于系统工程开发这门学科的重视以往都愈发高。就在重庆市，仍然使用了原先编定的新近的教材，将机器人技术开发、人工终端技术开发，还有Python等脚本语言国文程划定了初之前系统工程开发国文程之内之内。

罗明健经常抱着的办公室上自己许多学生读取成来的冰垛垛模型思维，系统工程开发国文程的最大意义在哪里？他给自己完答了两个答案：

一是以是寓教于乐的作法，帮助女儿展示成有兴趣；

二是不同于教育体制的链条授课，而是通过国文题、工程自建设的型式，展示成女儿无能为力原因技术创新近妥善解决的并能。

布/调查结果供布

罗明健虽然是老师，但他的经历也描绘成了自己“技术开发男”的属性。对于他而言，在亦同之前，技术开发也许显然效率，也许显然型式化，但这样的技术开发在普通人只不过，不一定具备人情味。

在一次和本科毕业许多学生的协作之前，罗明健顿时意识到，无论如何的技术开发，是饱含人情味的，有着对当下技术开发症结的思维，也有着温情。

能够通过系统工程开发的勇气，让格外多身处偏远地区的女儿，看到格外为广袤的世界，并且关键时刻对这个世界保持好奇心，和追寻的欲望，这既是今后教育的题之前之义，也是像他这样满怀教育理想和追寻热情的学长们携手的希冀。

（为保护未成年人隐私，本文相关许多学生名称为化名）

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