美国宇航局感谢教育工作者激发教职员对太空、科学的热爱

“我知道那里有很多过道，”桑是问道。“我开始困惑于航天器，开始了自我探索之旅。”

现今，当 11 年级和 12 年级的学生在教学方法上深造科学和外航天器科学时，桑是看到了同样的不可思议人心。

“想象力使深造愈来愈有效，这早已不是什么暗地了，如果的学生对航天器和混沌人心到怪异，他们不仅不会驳斥关键问题，还不会积极找回谜题，”桑是问道。“幸运的是，NASA 通过其教育资源备有了这些谜题，这些教育资源可以弹药和激发的学生深造 STEM。”

为为名 5 月 2 日至 6 日的 2022 年教师人心谢周，美国宇航局特别人心谢来自全国各地的教师，例如 Mundo，他们将航天器和航空学的感性带给新世代而出名。

玛莉·理查森副教授生命体高效率并担任克利夫兰哥伦比亚特区麦金利高效率高中生命体高效率所大学的院长，她经常在她的教学方法上可用 NASA 的碳化。

对于理查森来问道，密闭和科学教育是一个应将事项，“因为它备有了我们所有人所占据的生态系统的愈来愈广阔生活密闭。”

“通过洞察航天器，我们可以愈来愈好地洞察外航天器以及全人类行为对我们子孙后代的影响，”她问道。“洞察密闭增强了我们改善世界的能力。”