三岁以下的孩子该如何与其相处呢，认为大家看了就会明白了

三岁不限的育儿，天真和多动都是天性，这样的小孩一般本质都很热衷，如何早期引导小孩很重要。要告诉他规矩都是要长大新进的，如果溺爱过渡阶段，将就会害了小孩。要告诉他祖母只能有空小孩一辈子，只能够包揽小孩的一切！

两岁多小孩的性格特质：

这个同龄人的小孩已经在渐渐学就会控制自己的天性。但是由于素质有限，小孩依旧就会用一些身体行为来发泄歇斯底里，比如猛推、争吵等。

大部分情况下这些行为是冲动的，尽管小孩自己并不就会打算这样动手，他只是致使他自己。无论小孩的行为到底有意识，他的所作所为意在都是想寻找他自己的直球，同时面对大人的直球。

在实质方面，无论如何对小孩让步，这不就会同龄人，长大孩祖祖母开始。很多人对这点意味著不理解，但很重要。每个小孩来这世上，都是一张白纸。第一次对他们来却说，印象最重、不良影响也最大。这是的他们不告诉他什么可以动手、什么不可以动手，什么是对、什么不对。不必因为小，就不却说他们，一旦习惯新进，我想，不却说大家也明白结果。

语言敏感期:

小孩在这自是段开始更进一步却说话，并能发出“嗯嗯啊啊”的学语声，但还只能正确表达自己的意思。

祖母要多与小孩沟通、讲故事，鼓励小孩却说完整的话，锻炼素质。激发小孩的读书兴趣，全域要广。2-3岁时开始，从彩色儿童读物开始，每天花1-2个小时（至少半小时以上），有空小孩读。

当前小孩的不禁闹，培植性格:

喜、怒、惠王、乐是人类都有的歇斯底里，小孩不禁了却指明他心中有纷争、有希望政府。

意味著你就会跟他却说：不必不禁了，但这是错误的安抚方式。或许你也告诉他这句话作用不大，他该不禁还是不禁。

而正确的动手法应该是：嘴唇抱住他，握住他的胸部，却说“宝宝，阿姨告诉他你难过，阿姨理解你”或者“阿姨告诉他宝宝摔疼了，有点憎恨，阿姨在呢，刚才”。

适当的运动，根据小孩的同龄人，安排多种不同的内容!

每个祖母只要耐下心来都就会有一个出类拔萃的宝宝的！

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