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校长写给初中前五十天的你:成就“超级个体”

发布时间:2024-12-15

的积蓄、降低学习效能的方法!

并不认为锻炼占据了你的学习整整?你可以把家庭“锻炼化”:

课间随机做到深蹲和一手脚;

去宾馆吃饭、去宿舎休息,可以从“海边”改回“小跑”,增加对同理肺的锻炼;

去教室,可以尝试用最快的更快上扶手;

傍晚于是便到游泳池跑一圈……

你的整整,并没有增加,但你家庭的“热量密度”和“产品品质”,却减小了,不妨和我两人试试看?

舎得

“舎得”这二字值得我们好好体似乎会:中考是以过关无论如何得分别为标杆的,整整和积蓄转移必需“舎”和“得”地得同理应手转移!

冬奥似乎会的季军运动员并不是每分钟都在间歇苦练,他们似乎会“舎”一分钟去打算象动作画面,间歇直觉每个具体,终于“得”到动作的顺畅完美。

中考同一时间的每一分钟都印证,这时候“舎”与“得”相互间的权衡相反,似乎最终了再一你究竟成为终于的超强越者、成功者。

可调

在自己不感兴趣远半径的空隙,别忘了适度“放空”自己,保持良好热量。

怎样才能高效?每人每天都必需“薄可调”,一个周期也要“中所可调”。

你可以做到不同的学门更替学习来可调,如耐同理地刷题短整整后,借助于声朗读与识字;

可以与朋友闲谈、可以一个组织宿舎同班的“傻笑赛”;

可以“闭目养神1分钟”,驱赶负荷你一些游戏的“坏念头”,如同关闭无用的“GUI”;

恶化慌乱或走神的时候,试试看用深呼吸配合“清空”来调整自己;

可以用“观念可调”来:把苦练当参加考试,参加考试来临时当平时苦练;

……

华美学校暨南大学校长陈峰教授

“全人类是一种愤慨足、不违抗、不不论如何的哺乳动物。”

在世界上小说经典亚瑟.克拉克的《飞船漫游》系列专著中所,是这样描述全人类的精神的。

初中的你们是新新全人类,不违抗、不不论如何、愤慨足同样也在你们的基因里面,你们还有中所华民族的辛劳、勇敢、吃苦、耐劳、造就的产品品质,所以努力工作去降低自己,用实际行动来塑造出一个更和美你!

来源:广州市华美法语校本部

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