网络教育和教育的区别
发布时间:2024-01-07

网络教育和教育的区别
1、入学门槛不同:(1)继续教育:高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。自学考试没有入学考试,考生参加单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,颁发学历证书。(2)远程教育:是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试,不是择优考试,主要了解学生的基础知识和学习能力。2、学习方式不同:(1)继续教育:主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。自考则以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。(2)网络教育:不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。3、招生对象不同。(1)继续教育:继续教育中的自考入学条件:中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。(2)网络教育入学条件:报考专科起点升本科须经教育部批准,具有颁发普通高校、教育、自学考试、电大、网络教育等的书资格,属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上书。扩展资料:继续教育是指已经脱离正规教育,已参加工作和负有责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。远程网络教育是一种新兴的教育模式,自1999年以来,教育部批准如清华大学远程教育,对外经济贸易大学远程教育学院等68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作。允许上述试点高校在校内开展网络教学工作的基础上,通过现代通信网络,开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生,颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。参考资料:百度百科-远程教育百度百科-继续教育
- jingyan529
自学考试报名辅导班有必要吗?
我觉得网络这么发达的情况下,买考纲资料,再去网上找一些学习视频就可以了,相信自律的你坚持到底一定可以通过的!加油!
- 请你放过我吧
本人职高毕业想自考个大学文凭,请问汉语言文学难度大吗?怎么样?
首先,看您仅仅是为了一个文凭还是想学点东西,出发点很重要;其次,您的爱好兴趣点是这个专业,那毫无疑问,您学起来很轻松;再次,如果只为一个文凭,多上网络搜索一些相关的东西来看,然后再做决定。最后,祝您早日拿到您的学历证书!
- 河东寒冰
不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?
一般来说,上大学,学成报国,知识改变命运,让自己接受高等教育,实现人生价值等等,都应当支持。但是,有了不顾一切与拼命两词前置,即使无可厚非,却也不能盲目提倡了。理由何在?首先是从前述学成报国到实现人生价值种种,并非只有上大学一途。从目前国内教育现状来看,从容不迫地学完高中与中专技职校课程是可以轻松实现的,然后进入社会成为一个有文化的劳动者也决非难事,无非是比较难进各类编制,工作辛苦些,收入低一些,然而你的文化水准,完全可以在广阔的劳动力市场中寻找到适合自己的岗位,在为国家建设出力的同时实现自己的人生价值,尽管贡献不够大价值不够高,也天伤大雅。我想,广大的农民工,外卖小哥,小企业操作工,大量的服务性人员,以至各类保洁保安工,直至经营小门面,设摊自食其力者,都是整个社会不可或缺的岗位和行业,为之努力奋斗不仅光荣,而且大有可为不是?人人都坐办公室不仅不需要也不现实,人人都有大贡献发大财也不可能。站好自己的岗位做好了工作,不说发财,自食其力有余就是间接助力了国家建设并使之富强起来,人生就值了。其次是要看不顾一切的拼命能不能值不值。若有可能性存在是可一拼,若无可能也一拼则不值。我是主张实事求是和量力而行的。比方看到明星高薪就追星,去学钢琴和音乐舞蹈,这些除了花钱多还需要天赋,如果五音不分去折腾个啥呢?倘若家境贫寒,自己又学习平平,即使拼上大学,也要耗尽父母全部心血甚至欠债多多,父母力竭时你还无力回报,能报时子欲孝而亲不在,何故来哉?十几年前我曾闻温州不少高中生弃考大学,选择他们温州的特点随父母下海经商去了,当时我还带班,虽认为这些高中生是明智选择,却不敢明说。另外,不顾一切地在独木桥上杀得人仰马翻图个啥?就现在来说,国家这么多大学生,缺我不少,有无不多,不必在一棵树上吊死。当然,我们不反对在有条件时或为自己的远大志向一拼。如果仅为一个大学文凭作敲门砖,则应权衡利弊,要圆大学梦也不错,年轻人在从业后有了一定基础,从容地自考函授都能圆梦,而此时的文凭是有目的方向的获得,效力大于敲门砖。其实,我感到不顾一切的拼命之中,不乏好高鹜远的成份,还是脚踏实地的好。第三,不顾一切的拼命,还表现在大学之后的考研考博溜学上,尽管人数上少于拼上大学者,而其危害性更不能小觑。先说明我并不是反对考研考博留学,只是觉得也有好高鹜远与脱离实际的存在。这里主要的说辞是深造,其实在工作后同样可以深造。至于留学,国内就不能深造了?只是这股潮流现在势不可挡,没有能力加以妄议。但从小留学生扎堆英国,以及最近曝出的许氏女黄氏男这些留学生的实况来看,也有准确权衡利弊,决定取舍的必要。当然,服从国家和专业需要不在此列。总的希望是,三百六十行,行行出状。好钢用在刀刃上,有力使在该用处。
- 原质益生
高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?
自考是可以的,只是毕业率太低,有的专业本科毕业率6%,所以最好不要去学自考。还有,就是社会认可度比较低,他连三本都比不过用人单位在衡量员工的时候是这么考量的
- 天才之吻
大专刚毕业,好工作都要求本科学历,该不该去提升?
大家好,我很高兴回答这个问题。在我们大学的时候,我们就应该关注我们毕业之后,应该做怎么样的选择。现在很多大学生都是在专科毕业才开始关注社会的需求,这样我们很被动。随着时代的发展,社会对学历的要求会越来越高,大专毕业已经不能满足社会的需求。这样我们只能等参加工作后,去抽时间去学习函授或者自考本科,来提高自己的学历。这样既耽误了自己的发展,也使自己不能尽快找到满意的工作,只能选择自己不太理想的工作,然后抽时间提高自己的学历。可以一边工作一边提升学历,这样不耽误自己。现在社会很多用人单位对毕业生的要求越来越高,学历高了,到公司的待遇就不一样。其实在学校收获的只是知识,在工作中我们才能收获很多的东西。在大专快要毕业的时候,有一次专升本考试,就算专升本考试考上了,等你大学毕业出来了,还是需要找工作,那时候会发现学历还是研究生,学历是没有直径的,没有最高,只有更高,储备知识。知识是无穷无尽的财富,学历只是我们进入社会的一个敲门砖而已。大家感觉那?
- 乃薇
没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?
工资7000+,上班自由,这就是我,一个大专生,每天浑浑噩噩,终究不如人意。9月打的工资,先上图。我总以为自己再努力一把,也许就会有个不一样的结果,可是因为学历的限制,大多的努力都付诸东流。想想当初,自己还没毕业就开始准备找工作了,比谁都积极,可是结果比谁都惨。因为学历低,又没能力,所以处处碰壁。今年的疫情的到来更是让我措手不及,说实话,生活在这个时代,生长在这个国家,我非常的幸运。不过我躲过了疫情,却没有逃得过贫穷。疫情的三个月里,我坐吃山空,对于一个本来就没有积蓄的人来说无疑是不是雪上加霜。幸运的是,2020年4月份,我参加了一场招聘,找到了现在的工作。当时招9个人,而报名的人是250多个,实际参加考试的是230多,我的岗位招1个,参考的30多人。对这次考试我是不抱希望的,因为脑海里总是浮现别人对我说的那些话。必须要有人脉,要有关系,要有熟人,不然一切都是枉然我其实也是半信半疑,可是当笔试成绩下来以后,我觉得这场考试是公平的,是公正的,这让我的内心得到极大的宽慰。紧接着,又考计算机操作,虽说很简单,不过同时也认识到了自己的许多不足。后来,面试成绩出来了,我的分数比所有人都高,这对一直自惭形秽的我来说,好像漆黑的夜空中出现了一盏明灯。最终,我在笔试,机考,面试环节都以绝对性的优势压倒了竞争对手。尴尬的是岗前谈话那天,领导就公布了一个消息,我们一起进去的9个人,其他8个都是本科,唯独我一个人是专科。奇怪的是,进去没多久我就加薪了,而和我一起进去的几个同事,还是一如既往。作为低学历的人,我们需要走的路要比别人艰难,但我们不应该停止奋斗的脚步。大专毕业没多久,我就报了自考,由于工作的原因,一直没考,2020年8月份终于参加考试,过了三科,挂了一科。真是劳心费神,别人唾手可得的东西对我而言好像挺遥远。不过好在自考特别简单,个人觉得如果单纯为了,考前半个月刷刷题基本都能过。我因为那两天刚好是工作忙的时候,所以考前两三天才看了一些题,过了三科还算欣慰吧。按这个进度的话,一年半拿证应该没问题,10月份还有一场考试。也许我们偶尔会比别人幸运,但这不能成为我们吹嘘的资本,我们要把更多的时间用来学习,努力提升自己,只有不断学习,才能让我们慢慢的走出自卑,超越自我。我其实没有太大的梦想,我这辈子只想做三件事,能够娶我喜欢的姑娘,能够做我喜欢的事,同时能够不做我不喜欢的事,为这三个梦想,我会更加努力。我是专科生,但我要活出自己的精彩。
- 枸杞红了2016
郑州科技学院属于几本学校?
郑州科技学院是一所专科学校。郑州科技学院创办于1988年,是经教育部批准成立的普通本科高校。是中国民办高校20强学校和教育部表彰的全国学生就业示范民办高校。学校前身是郑州中原职业大学,以自学考试辅导为主的高等教育机构;1997年实施高等教育学历文凭考试;先后经历了郑州科技专修学院、郑州科技职业学院等时期,于2008年升格为本科院校,并更名为郑州科技学院。扩展资料:郑州科技学院教学建设截至2017年10月,学校有河南省民办高校品牌专业6个,河南省专业综合改革试点4个,河南省特色专业1个,河南省高校实验教学示范中心3个,郑州市示范专业3个,郑州市重点专业6个,郑州市精品课程2门,郑州市级精品资源共享课程4门。2016年,学院副院长周文玉主持的《民办高校电子科学与技术专业应用型人才培养模式的研究与实践》项目,荣获河南省教学成果奖二等奖。
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