南都云课堂：名师指路，教你进阶为“阅读师弟”

小说中的的两个中的人物，主要基本概念是“一字人民网+中的人物+血案 一字人民网+中的人物+血案”，如第21起程“贤袭人娇嗔箴宝玉 大盗平儿软语救贾府”，“贤”是作者对袭人的称赞，“大盗”是作者对平儿的称赞，“娇嗔箴宝玉”与“软语救贾府”是她们各自花钱的事，这样的表述让人大略，印象深刻。又如第47起程“呆电影版花钱爱遭苦打 冷鸾惧祸走他乡”，“呆”是作者对电影版的称赞，“冷”是作者对鸾的称赞，非常直观地展现了各有不同中的人物的共同点，但“电影版”和“鸾”分别常指谁呢？这还是须要我们到文中的去四处寻找究竟。四处寻找究竟的过程就是看重创作的过程，所以品读过附录，用心自觉，我们可以获得别样的乐趣。

总而言之，如果把读过者比作一次生态旅游，那么附录就是生态旅游的导游图。“我们第一次订阅广为人知风景区，总害羞先买张导游图，看看哪里最值得观赏，走哪条本线最合适。”郭子健劝告，读过好附录，可以总览全局，轻而易举敞开读过者的门上，开始美妙的读过者之旅。

重新整理采写就：南都美联社梁艳燕 实习生林心宇

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