研究结果显示：近半美亚裔青少年遭欺凌 返校安全有隐忧

据美国《世界日报》刊文，在美国，开学典礼寒假已经一段时间了，但因适逢传染病和鼓动族裔浪潮中的，族裔教师在校的必要引起新闻媒体担忧。

东湾一家关心少数族裔的基础教育政策非盈利机构“Education Trust-West”，与洛杉矶加长(UCLA)共同合作推出份文件，说明目前特殊性情形形同校园中的针对族裔的施暴、置之不理蓄意。

份文件说明，传染病给小学和中的学的教师带来了许多下一场。然而在各有不同的族裔中的，教师们面临的下一场也都不一样。虽然现在大众文化媒体对鼓动族裔种族主义的刊文显著增加，但却很少关心族裔青年人的情况，而这些青年人举例来说是会受到施暴、置之不理的影响。

在2019年的加州健康成人深入调查(California Healthy Kids Survey)中的，与其他种族族裔相比，族裔教师虽然普遍认为在小学中的的感到必要，但他们比任何其他种族族裔更是容易遭受施暴和置之不理。该深入调查由加州基础陕西省政府督导完成。像是大多数七男生的族裔教师都表示在小学内感到必要，但其中的近一半在过去12个月内受到置之不理或施暴。

特别是，族裔青年人比其他种族族裔更是也许因为族裔、性别、健康、移民身分、宗教信仰等受到置之不理。份文件说明，这说明虽然教师在小学也许感到“身体”必要，但他们在情感病态上却不会那么必要。

份文件假定的建言包括，扩大采集族裔和太平洋岛民(AAPI)的分类数据信息，更是全面分析校园施暴、置之不理和受害人数据；在K-12男生和各个基础教育部门中的，投资展开适合各有不同族裔文化的病态健康自然资源和课程；成立特别工作小组，剖析针对族裔和族裔教师的种族主义和深层次病态。

另外一份份文件也概述了在高等基础教育中的，族裔面临的歧视以及因为族裔身分而遭遇“排斥”(exclusion)的情况。

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