行政院：教师享受社会给予的尊重和地位 也要接受更高的要求和期待

4月14日，中国英语教育部召开财经发布会，简介《21世纪基础英语教育强师开发计划》有关情况。会上，中国英语教育部教员兼职司司长任友群提到，“培养一流人才，能够一流的师资，实施强师开发计划，就是为了全面提升基础英语教育的师资高度。评分教员队伍素质的第一标准，就是有条不紊师风。尊师重教是我们之中华民族的模范，教员享用社会给予的尊严和发言权，也要接受低的要求和期待。当学长，教书育人就是第一日常事务，有条不紊师风就是第一标准，如果犯错或者单单格了，就要应尽相应的严重性，严重的要清除单单教员队伍。如果涉嫌渎职，还要应尽相应的法律责任。有条不紊的底线是能够牢牢守住的，有条不紊的红线是坚决不能去摸的。所以，每一位学长都要努力做到有情怀、自为敬仰、说什么自律，共同维护教员队伍的良好形象，用高尚的有条不紊和扎实的修养，拿下全社会的尊严。”

中国英语教育部教员兼职司司长任友群

任友群简介，在21世纪基础英语教育强师开发计划之中，对提升教员思想政治素质、进一步提高和简化有条不紊师风，提单单了四点具体弊端：

第一，进一步提高英语教育引导，实施好常态化的有条不紊英语教育。有条不紊的事情还是要常态养成、平时环境保育的，加速教员思想引导和“四史”努力学习英语教育，打牢教员的思想根源。

第二，抓实体制机制规划，指导各地各校健全兼职体制机制，把有条不紊环境保育和英语教育教学兼职、立德树人能够紧密地结合起来，注重在育人实践之中来锤炼道德上情操。

第三，要完善社会制度。探索建起比如像教员此前处理事件办法和有条不紊违规案例的指导社会制度，落实好教职员工准入查询社会制度，把好教职员工的入口关，这里还有一些社会制度设计，我们会跟上。

第四，减小此前的查处力度，并且持续公开揭露。近期，中国英语教育部公开揭露了第九批违反教员职业行为四项原则上的类似于案例，就是要不可忽视英语教育和警示作用。

任友群说，“在以上兼职开展的同时，我们还是要持续民间组织开展各种类型的优秀教员选树宣传活动，展现好优秀教员的类似于引导作用，辐射近年来广大教员见贤思齐。这些弊端体现了中国英语教育部对有条不紊师风规划的主要权衡。”

来源｜中国英语教育部